{"id":1656,"date":"2024-10-17T12:03:43","date_gmt":"2024-10-17T10:03:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.solidaridadenfermera.org\/sevilla\/?post_type=news&p=1656"},"modified":"2024-11-18T08:25:37","modified_gmt":"2024-11-18T07:25:37","slug":"olga-leralta-coordinadora-de-la-red-isir-en-la-escuela-andaluza-de-salud-publica-ofrece-en-la-sede-del-icoes-las-claves-para-romper-barreras-y-facilitar-la-mediacion-intercultural-en-el-ambito-sanit","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.solidaridadenfermera.org\/sevilla\/sala-prensa\/olga-leralta-coordinadora-de-la-red-isir-en-la-escuela-andaluza-de-salud-publica-ofrece-en-la-sede-del-icoes-las-claves-para-romper-barreras-y-facilitar-la-mediacion-intercultural-en-el-ambito-sanit\/","title":{"rendered":"Olga Leralta, coordinadora de la Red Isir en la Escuela Andaluza de Salud P\u00fablica, ofrece en la sede del ICOES las claves para romper barreras y facilitar la mediaci\u00f3n intercultural en el \u00e1mbito sanitario"},"content":{"rendered":"\n
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Olga Leralta, coordinadora Red Isir: \u00abLa enfermera es clave, por su cercan\u00eda y su capacidad de empat\u00eda, para facilitar salud a la poblaci\u00f3n general y migrante\u00bb<\/h2>\n\n\n\n

Sevilla, 16 de octubre, 2024 .- Noelia M\u00e1rquez.<\/p>\n\n\n\n

\u00abMuchos estudios consideran a la enfermera como una figura clave en la mediaci\u00f3n intercultural por su cercan\u00eda con los pacientes y por su capacidad de empat\u00eda.<\/strong> Se identifica, de este modo, a la profesional de Enfermer\u00eda como figura fundamental por su predisposici\u00f3n a la formaci\u00f3n <\/strong>y su facilidad para entender procesos diferentes, for\u00e1neos; es decir, por su mentalidad abierta, entre otras cualidades\u00bb, explica la soci\u00f3loga Olga Leralta, coordinadora de la Red Isir<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La experta incide que en el seno de la Red Isir<\/a> se trabaja desde equipos multidisciplinares enfocados en la salud<\/strong>, al ofrecer las claves para romper barreras <\/strong>y facilitar la mediaci\u00f3n intercultural en el \u00e1mbito sanitario. Bajo el t\u00edtulo P\u00edldora formativa: la pr\u00e1ctica profesional sanitaria en contextos de diversidad cultural: herramientas para mejorar la interlocuci\u00f3n comunicativa en la interacci\u00f3n con pacientes migrantes y sus familiares,<\/em> Leralta arranca este 16 de octubre la Jornada de Mediaci\u00f3n Intercultural organizada por Vanessa Mata, coordinadora de Solidaridad Enfermera.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00abRed Isir comenz\u00f3 en 2008 como una iniciativa de la Consejer\u00eda de Salud que pretende, en sus or\u00edgenes, crear un espacio de encuentro entre los profesionales que trabajan en el sistema sociosanitario y en asociaciones implicadas en la poblaci\u00f3n migrante <\/strong>para conocer necesidades y divulgar conocimientos (a trav\u00e9s de gu\u00edas, formaci\u00f3n, divulgaci\u00f3n, etc etc)\u00bb, explica Leralta, minutos antes de comenzar una jornada enfocada en arrojar luz sobre una creciente realidad: los retos de salud ante el permanente movimiento de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Las barreras de acceso al sistema comienzan en el lenguaje, y profundizan debido a los estereotipos, los prejuicios y el desconocimiento, entre otras dificultades de comunicaci\u00f3n y\/o adaptaci\u00f3n que se transforman en determinantes sociales de la salud; es decir, en factores sociales que afectan a la salud de las personas migrantes.<\/p>\n\n\n\n

Red Isir, cuya gesti\u00f3n depende de la Escuela de Salud P\u00fablica,<\/strong> tiene entre sus metas facilitara \u00abherramientas que facilitan la comunicaci\u00f3n efectiva y la comprensi\u00f3n mutua entre profesionales y pacientes de origen cultural diverso, para superar barreras ling\u00fc\u00edsticas y culturales, fomentar la confianza y la empat\u00eda, y garantizar que se proporciona una atenci\u00f3n sanitaria adecuada y culturalmente sensible\u00bb. Durante su ponencia, Olga Leralta destaca el papel de la primera enfermera antrop\u00f3loga, Madeleine Leininger,<\/strong> precursora de la Enfermer\u00eda Transcultural<\/strong>, quien incidi\u00f3 ya en los a\u00f1os 50 <\/strong>en la necesidad de que las profesionales tengan en cuenta la cultura, los conceptos de salud y enfermedad, los valores y las pr\u00e1cticas de las personas para ayudarlas a mantener y recuperar su salud, hacer frente a sus discapacidades o a su muerte.<\/p>\n\n\n\n

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M\u00e1s all\u00e1 de los datos (de 152.250 peticiones de asilo, el 37% son de personas procedentes de Venezuela, 33% de Colombia; 8,8% de Per\u00fa)<\/strong>, Leralta visualiza realidades personales para hacer ver qu\u00e9 est\u00e1 fallando. Es el caso, por ejemplo de ALMA, una joven paquistan\u00ed, llega a la consulta en una etapa avanzada de c\u00e1ncer y tiene que someterse a un tratamiento agresivo. El personal sanitario no es capaz de trasladarle a ella ni su familia informaci\u00f3n adecuada sobre la enfermedad, el pron\u00f3stico, las opciones de tratamiento y los efectos secundarios<\/strong>. Al no lograr que la paciente comprenda los graves efectos secundarios del tratamiento, Salma lo interrumpe al empezar a sentirse muy enferma. Cuando fallece, el personal sanitario atribuye el fracaso de la adherencia al tratamiento a factores culturales.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Este caso muestra c\u00f3mo no s\u00f3lo esa paciente, un caso real, no ha recibido informaci\u00f3n y tratamientos adecuados, sino que adem\u00e1s, el personal sanitario achaca a la propia paciente el nefasto desenlace. \u00bfQu\u00e9 esta ocurriendo?<\/p>\n\n\n\n

Otro caso, que suele darse dram\u00e1ticamente cada vez m\u00e1s es el de una ni\u00f1a: SARA, de 8 a\u00f1os, lleg\u00f3 desde Colombia con su familia huyendo de las amenazas que recib\u00eda su padre, un pol\u00edtico local. Son solicitantes de protecci\u00f3n internacional,<\/strong> aunque saben que tienen escasas posibilidades de que se les reconozca el asilo en Espa\u00f1a. Sara recibe atenci\u00f3n psicol\u00f3gica desde hace unos meses por problemas de adaptaci\u00f3n. En solo un a\u00f1o ha tenido que cambiar tres veces de colegio por los cambios de residencia dentro del programa de acogida. <\/em>\u00abCon tan s\u00f3lo ocho a\u00f1os, es necesario pensar en la trayectoria vital y la mochila de esta peque\u00f1a, una situaci\u00f3n que afecta a millones de ni\u00f1os en todo el mundo\u00bb, asevera Leralta, al interrogar al p\u00fablico \u00bfC\u00f3mo se puede abordar?\u2026.. el interrogante deja espacio al silencio\u2026. con mediadores y con profesionales concienciados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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